dinsdag 21 februari 2017

6BI en 6HA gingen 'pitchen'

De leerlingen van 6 Boekhouden-informatica en 6 Handel hebben hun ondernemingsplannen voor de wedstrijd 'Plankgas' reeds ingediend. Dit dossier wordt beoordeeld door een leesjury, die punten geeft op de originaliteit, inhoudelijke uitwerking én de haalbaarheid van het dossier.

Al even belangrijk is de pitchingjury die de communicatieve vaardigheden en overtuigingskracht beoordeelt. Daarom werden tijdens de week van 10 februari  alle  teams verwacht om hun 'pitch' te geven: tijdens 3 minuten moesten ze de jury ervan overtuigen dat zij een gat in de markt hebben met hun business idee.

Onze teams trokken op dinsdag 21 februari naar de Virginie Loveling Building in Gent. In de 'wachtkamer' werd de pitchingtekst nog even gerepeteerd ... met een panoramisch uitzicht over Gent op de achtergrond.  Daarna volgden de 3 minuten van de 'echte' pitch.

Nu wordt het wachten op het bericht welke 25 teams geselecteerd zijn voor de halve finale  ... Wij duimen voor de teams van onze school!

Enkele sfeerbeelden vindt u hieronder. 

Volg alles over de ondernemingsplanwedstrijd op de  Plankgas Facebook pagina.

woensdag 15 februari 2017

Rijbewijs op school

15 februari was een stressvolle namiddag voor onze zesde jaars. 43 leerlingen deden mee aan Rijbewijs op school. 29 leerlingen slaagden dankzij de lessen van Rijschool Donkmeer. Proficiat!

woensdag 01 februari 2017

English Theatre Company op SJI

Op 1 februari streken de acteurs van ETC (een gezelschap dat heel Europa rondreist met hun Engelstalige schoolvoorstellingen) neer in onze school. Voor de 3de graad voerden ze Halcyon Days op, een komedie geïnspireerd op de werken van Shakespeare. De 2de graad kon genieten van  Will B, een grappig stuk over een jongen die ervan droomt een superster te zijn. Zoals steeds mochten een aantal leerlingen mee het podium op om daar hun beste beentje (soms letterlijk) voor te zetten! 

vrijdag 20 januari 2017

SID-in beurs

In kader van de voorbereiding op de toekomstige studiekeuze in het hoger onderwijs of op tewerkstelling bezochten alle 6 TSO en 7 BSO-klassen op vrijdag 20 januari de Sid-in beurs in Gent.

Op deze beurs geven verschillende hogescholen, universiteiten en andere onderwijsinstellingen informatie over hun opleidingen en andere studiemogelijkheden. Dat helpt de leerlingen bij hun studie- of beroepskeuze. Ze konden er terecht met vragen over wat beroepen inhouden, over mogelijke tewerkstelling en over verdere opleiding in bedrijven en organisaties.  Aan de stand van de Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding (VDAB) kregen ze inzicht in de arbeidsmarkt en vernamen ze wat hen als jonge werkzoekende te doen staat.

De beroepeninformatie is voor deze laatstejaars leerlingen zeker interessant als ze meteen willen werken na het secundair onderwijs, maar ook als ze verder studeren. Het is voor onze laatstejaars essentieel om te weten welke opleiding het beste voorbereidt op een bepaald beroep, waar de jobkansen liggen en in welke beroepssectoren ze terecht kunnen met een bepaald diploma.

Op maandag 27 maart is een infoavond over de studiekeuzes hoger onderwijs gepland. Onze laatstejaars kunnen op die avond hun concrete vragen aan oud-leerlingen stellen. 

Hieronder enkele sfeerfoto's van de beurs.

donderdag 12 januari 2017

6 Bi en 6 Ha geven Plan(k)gas!

De leerlingen van 6 Boekhouden-informatica en 6 Handel zitten in de laatste fase van het opstellen van een ondernemingsplan voor hun fictieve zaak. Per team zijn ze ingeschreven voor de ondernemingsplanwedstrijd Plankgas.

Met deze wedstrijd voor de derde en vierde graad van het secundair onderwijs wenst Plan(k)gas leerlingen te sensibiliseren voor het ondernemerschap door hen een eigen ondernemingsplan te laten schrijven. Op die manier leren ze wat er bij de opstart van een bedrijf en de uitwerking van een businessplan allemaal komt kijken. Op donderdag 12 januari kwam de ‘Vliegende Brigade’ langs: mevrouw Karien Deboosere van Agentschap Innovatie en Ondernemen, gaf antwoord op de vragen waar de leerlingen nog mee ‘worstelen’. Zij kregen heel wat tips mee om hun businessplan te optimaliseren en verder af te werken. Enkele sfeerbeelden kan u onderaan in de galerij bekijken.

Alle ondernemingsplannen moeten ingediend zijn tegen 13 februari. 

Bij de eerste selectie beoordeelt een leesjury de ingezonden ondernemingsplannen op: creativiteit, logo, naam van de onderneming en originaliteit van het idee.  Tevens bekijken zij ook de inhoudelijke uitwerking van het idee (omschrijving, marktonderzoek, marketingplan …) en het financieel plan 

Op dinsdag 21 februari stellen alle Oost-Vlaamse teams hun project voor tijdens een drie minuten durend ‘pitching moment’. De pitch is een korte samenvatting geven over je product of dienst en aantonen waarom jouw idee een goed idee is. Elk team krijgt 3 minuten om het ondernemersidee te pitchen en daarna kunnen de juryleden gedurende 2 minuten vragen stellen aan de deelnemers.De leerlingen zullen beoordeeld worden op hun overtuigingskracht en communicatieve vaardigheden (vlotte presentatie, correct Nederlands, goede dossierkennis, motivatiekracht, duidelijke argumentatie, antwoorden op de vragen gesteld door de jury). 

Na de pitching zal de jury de 25 beste projecten uitkiezen die naar de halve finale gaan. 

We duimen voor onze 8 teams!

dinsdag 10 januari 2017

Studieuitstap Brussel 6 TSO

Op 10 januari trokken de klassen 6BI-6HA-6ST-6GWW richting Brussel. In de voormiddag stond een bezoek aan het  Europees Parlement op het programma. Ze werden verdeeld in twee groepen en kregen een rondleiding en uitleg in de plenaire zaal. De andere groep kon ondertussen de - vooraf voorbereide -vragen stellen aan Europees parlementslid Anneleen Van Bossuyt. Zij zetelt in de commissies  "Interne markt en consumentenbescherming" en "Industrie, onderzoek en energie" en ze gaf duidelijke voorbeelden over wat zij zoal doet binnen die commissies.

De leerlingen van 6 GWW namen hun lunchpauze in het cafetaria van het Parlamentarium en bezochten daarna het museum van Natuurwetenschappen. Daar werden de leerlingen ondergedompeld in de basisprincipes van evolutie. Doe- en denkopdrachten zorgden ervoor dat begrippen zoals natuurlijke en seksuele selectie, homologie en analogie, isolatie … vertrouwde termen werden. Na een inleidend bezoek aan de Galerij van de Evolutie volgde een spannend bordspel. Ze probeerden daarin als populatie van eencellige organismen verder te evolueren. De populatie die het sterkst aangroeide tijdens het spel was gewonnen. Na afloop was iedereen het erover eens dat het een leerrijk bezoek was.

De leerlingen van 6 BI/HA/ST werden in de namiddag verwacht in het Museum van de Nationale Bank van België.  Tijdens hun lunchpauze kregen ze de opdracht om een wandeling te maken langs het Federaal en het Vlaams Parlement en er een foto te nemen. Ze vonden het héél leuk dat ze met minister Kris Peeters op de foto konden!

In de NBB werd de groep nog eens in twee verdeeld en kregen ze interessante uitleg over allerlei ‘goederengeld’ ( vederriem, theeblok, stenen geld, bevergeld …), ontstaan van munten, de wisselaarstafel (ontstaan van het instituut bank en eerste biljetten), de taken van de NBB, beveiliging van biljetten,  het monetair beleid dat de NBB kan voeren via de kortetermijnrente en nog veel meer.

De leerlingen waren het unaniem eens dat ze veel bijgeleerd hebben tijdens deze studieuitstap!

donderdag 10 november 2016

6 Handel op bedrijfsbezoek

In het kader van de lessen Bedrijfseconomie bezochten de leerlingen van 6 Handel op donderdag 10 november het familiebedrijf ‘De Laurier’ in Kalken.

Algemeen directeur Pieter Willems startte de rondleiding met een korte schets over het ontstaan en de activiteiten van deze fabrikant en verdeler van 'trendy wellness concepts'. Ze verkopen de eigen collecties aan winkelketens zoals Colruyt, Dreamland, Casa, Carrefour ... en distributeurs (vooral in Frankrijk).

In de ‘showroom’ kregen ze een visueel beeld van het uitgebreide assortiment. Het ontwikkelen van de nieuwe merknaam 'Isabelle Laurier' kwam ook uitgebreid aanbod.

In de magazijnen volgde een boeiende uitleg over magazijnbeheer,  barcodes, de weg die goederen afleggen vanuit bijv. China tot in Kalken, met alle daarbij horende kosten en documenten.

Als afsluiter mocht Thomas - die ook zijn stage liep bij De Laurier -  een order picking uitvoeren. 

Dit was een bezoek helemaal 'op maat' van de lessen Bedrijfseconomie. Ontelbare keren zal de theorie uit het handboek kunnen gelinkt worden aan wat er verteld/gezien werd tijdens het bezoek. Begrippen zoals  assortiment, brand, niche markt, distributeur, retail, concept, toegevoegde waarde, kostprijsberekening, Incoterms, CMR, packing list, pikbon … worden daarmee glashelder en 'concreet' voor de leerlingen!

Langs deze weg willen we de zaakvoerders van De Laurier van harte danken voor de onschatbare 'toegevoegde waarde' die ze hiermee aan onze opleiding 'Handel' geven. 

maandag 24 oktober 2016

#Verlies

Op maandag 24 oktober stond tijdens de pauze van 14u40 een mimespeler op de speelplaats. Omdat verdriet in onze kleren kruipt, mochten de leerlingen en leerkrachten namen opschrijven van mensen die ze verloren hebben. 

Wij ontvingen die dag een aantal affiches waarop afscheurbare strookjes zijn gekleefd.

Het is de bedoeling dat zoveel mogelijk leerlingen meteen na de act een strookje meenemen en ‘iets’ delen over verlies op de facebookpaging Herkenbaarverlies.

De organisatoren van het project informeerden de leerlingen en collega's over de mogelijkheden aan begeleiding die er bestaan bij het verwerken van een verlies.

Wie wil, kan een foto, tekstje, gedicht, liedje... delen over verlies op de facebookpaging #Herkenbaarverlies. Op die pagina zal ook het wedstrijdreglement te vinden zijn. Uit de ingezonden foto’s, liedjes, gedichten … wordt per school een FNAC-bon ter waarde van €30 verloot.

vrijdag 28 oktober 2016

Blokstage voor 6 BI-HA-ST

Als onderdeel van de Geïntegreerde Proef (Gip) liepen de leerlingen van 6 Boekhouden-informatica, 6 Handel en 6 Secretariaat-talen twee weken stage van 17-28 oktober. Tijdens deze blokstage voeren zij diverse taken uit, aansluitend bij hun profiel van hulpboekhouder, IT-supportmedewerker, (commercieel) administratieve bediende of office assistant.

De blokstage is achter de rug en de evaluaties zijn gebeurd. De stagementoren zijn héél tevreden over onze stagiairs ... van bepaalde leerlingen hoorden we dat het leek alsof ze er reeds jaren in dienst waren en anderen zouden direct aangenomen worden indien er een vacature was!

Om deze blokstage mogelijk te maken kan de school rekenen op de medewerking van heel wat bedrijven en organisaties in en rond Wetteren  (sommige ook in Gent, Aalst, Dendermonde ...).

Via deze weg willen wij deze stageplaatsen (en de stagementoren) bedanken voor hun medewerking.

vrijdag 16 september 2016

Dag van de verkeersveiligheid

In het kader van de week van de mobiliteit organiseerde de school op vrijdag 16 september in samenwerking met de gemeente Wetteren, een dag van de verkeersveiligheid.

De eerstejaars luisterden in CC Nova naar de lezing ‘Verkeerd moment, verkeerde plaats’. Op basis van het boek "Verkeerd moment, verkeerde plaats" vertelt de auteur Luc Descamps het verhaal van Eva, een 18-jarig meisje dat slachtoffer wordt van een verkeersongeval en haar moeizame strijd om de draad van het normale leven weer op te pakken.

De tweedejaars bekeken de film Booster. Booser brengt het leven in kaart van een stel jongeren die zich amuseren op de pleintjes in de voorstad en pronken met hun opgefokte brommers. Achter hun quasi onverschillige façade worstelen ze met tienerproblemen: de eerste verliefdheid, de status in de groep en het vage besef dat er meer moet zijn in het leven dan dit.

De leerlingen van de 2de graad gingen naar de voorstelling ‘Opgefokt!’.

‘Opgefokt’ vertelt het verhaal van de jonge Kenneth. Kenneth heeft niet meer nodig dan meisjes, drank en razendsnelle scooters om gelukkig te zijn. Hij raast door het leven en meent dat niets hem kan tegenhouden. Maar dan krijgt hij een zwaar verkeersongeval. Van machoman tot comapatiënt, zo kun je de evolutie van de 16-jarige Kenneth in een notendop omschrijven. Opgefokt! is een heel aanschouwelijke vertelling die jongeren doet stilstaan bij hun eigen gedrag in het verkeer.

De 5de jaars gingen naar de voorstelling ‘Flits’. In een theatermonoloog vertelt Wim Geysen het verhaal van een avondje uit met zijn beste vrienden. Op de terugweg na een geweldig verjaardagsfeestje slaat echter het noodlot toe.

Flits! werd gecreëerd in nauwe samenwerking met Ouders van Verongelukte Kinderen vzw. De monoloog wordt ondersteund door popmuziek en flitsende, aangrijpende videobeelden - geprojecteerd op groot scherm. Zonder belerend te zijn, weet Wim de jongeren te raken. Hij houdt hen een spiegel voor, confronteert hen met de gevolgen van dronken rijden.

Voor de 6de en 7de jaren organiseerden we een getuigenis.

Om jongeren uit de 3de graad van het secundair onderwijs bewust te maken van hun gedrag in het verkeer ontwikkelde vzw Rondpunt het project ‘Getuigen onderweg’. Hierbij komt een verkeersslachtoffer of nabestaande in de klas vertellen over zijn ongeval en de gevolgen. Die gevolgen zijn vaak ingrijpender en langduriger dan een kort krantenartikel doet vermoeden.

Wij zijn ervan overtuigd dat deze initiatieven bij onze leerlingen een gedragsverandering teweegbrengen en hen stimuleren tot een veiliger gedrag in het verkeer.

Pagina 3 van 5